People who like engineering vs do engineering

Сравнение «people who like engineering» и «people who do engineering»: красивые ракеты и роботы против MATLAB, формул, графиков и уставшего студента
Сравнение «people who like engineering» и «people who do engineering»: красивые ракеты и роботы против MATLAB, формул, графиков и уставшего студента

На картинке показан сравнительный мем с двумя группами. Сверху надпись «people who like engineering» и рядом аккуратные, вдохновляющие ассоциации с инженерией: ракета на старте, мост Золотые Ворота, гуманоидный робот, графики частотной характеристики и формула электрической цепи. Рядом стоят два опрятных персонажа в очках, как будто это образ людей, которым просто нравится инженерия со стороны — за красивые технологии, конструкции и футуристичные идеи. Снизу надпись «people who do engineering», а вместо красивой картинки — уставший парень, сидящий на кровати в темной комнате, логотип MATLAB, схема с уравнениями гидродинамики и еще одна техническая модель детали с цветовой визуализацией напряжений. Контраст строится на шутке о том, что любить инженерию — это восхищаться ракетами, мостами и роботами, а заниматься ею на практике — это ночами возиться с расчетами, графиками, уравнениями и симуляциями.

People who like engineering. People who do engineering. Magnitude (dB). Frequency. Phase (Degrees). Frequency. LC d²vC/dt² + RC dvC/dt + vC = V(t). Viscous drag. Convection. Gravity. Pressure. ∂u/∂t = ν∇•(∇u) − (u • ∇)u + Fbody − 1/ρ ∇p. Mass conservation. ∇ • u = 0. Velocity. Viscosity. Density. Pressure.